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[2016征文大賽] 我的水產路

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我的水產
學校:河南師范大學
班級:2015水族科學與技術
姓名:牛曉鋒
指導教師:董靜
通訊地址:河南省新鄉市建設路東段46號河南師范大學
聯系電話:15560132106
實習地點:新鄉市延津縣

       水產,接觸這個名詞已然整整一年。一年前,我曾絞盡腦汁搜索腦海中與此相關的一切,結果無外于“魚、蝦、池塘、養魚、農民”;現如今,我有千言萬語來描繪我的專業,我的水產路。
相識篇
“兒子,再辛苦一年吧,你成績不差,復習肯定會更好。對于你的身體,養魚怕不是一條輕松的路。”思緒回到去年暑假,父親看到錄取結果的第一反應。父母的望子成龍和對我身體狀況的擔憂成了反對我這條路的最有力理由。
“我覺得挺好,就這樣,就不復習。”賭氣的話語說的鏗鏘有力。許久,我收拾行囊滿懷憧憬又恐慌的來到這里——河南師范大學水產學院,開始了我的水產路。一次次的專業講座、一回回的老師解答、一遍遍的學長學姐解惑,我慢慢認識了我的專業——水族科學與技術。通學水產基礎課程,精分方向是水族箱景觀設計規劃。
一年來,隨著專業知識的學習和見聞的擴增,我了解了研究對象魚的基本知識、研究養殖水體、動手操作解剖魚類……專業知識的不斷增加,愈來愈明確專業的前景方向。水產方向高級專業人才的匱乏更加堅定了我走下去的信心。盡管如此,專業在我的印象中還僅僅是老師課件中的圖片,直到大一暑假……
相知篇
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。我懷著對專業“知其然,亦要知其所以然”的信念與態度報名參加“精準扶貧,漁業惠農”暑期實踐志愿者服務隊。殊不知,這竟是我癡迷水產的開始。
中國水產頻道

那年盛夏,我們相約魚塘……
公元兩千一十六年七月十一日,河南師范大學水產學院院訓石旁:院領導語重心長的向即將出發前往新鄉市延津縣進行為期七天暑期實踐的隊員們交代臨行囑托。幸運的是我正是這支隊伍中一員。九點鐘我們扛起院旗、隊旗,帶著領導的囑托、謹記恩師的教導、背負著任務向目的地揚帆出發。兩小時后,經過烈日的考驗,我們顯然沒有敗給驕陽的下馬威,順利到達延津縣。
七天中,一行十五人兵分兩路。鄉間小路上那隊身著統一服裝騎著單車的我們是最美的風景。我們走遍了延津縣附近三四個村莊大大小小將近四十戶魚家,見識了數百口形態各異的魚塘。專業,從此不再是課堂上老師課件里的照片,而是我們真真切切的未來。
那年盛夏,我們共苦同甘……
盛夏驕陽、暴雨過后的積水、鄉間小路的泥濘、睡在大廳地板的蚊蟲和動手做飯的尷尬……那些天,所有的困難接踵而至。然而迎接這一切的卻是團隊間的精誠合作和每位隊員“明知山有虎偏向虎山行”的決心和心態,正好驗證了俗語所說“困難像彈簧,你強它就弱”。從全身武裝抵抗驕陽到推車在泥濘和積水中行進再到男生起早煮粥,原來一切的一切我們也可以做到甚至井井有條。 中國水產頻道
生活總是很公平,不會一味美好更不會永遠苦難。那七天里,騎行路上的歡聲笑語、地板做床時的促膝長談、女生房間的竊竊耳語、廚房中大家齊上陣的歡樂……這一切的美好也同樣刻骨銘心。七日里,團隊成員分工明確、配合默契,調研工作像車輪轉動般井然有序;男生女生相互照顧、彼此幫助,生活也如一日三餐般按時按點、溫馨舒適!
那些天,似火驕陽下的我們衣服濕了干干了又濕,大雨中回“家”時那熬好的姜湯,中午路邊吃干糧時的開心,走訪時遇到好心人家的水果…無一不在我們心中烙下印記。雖然苦,但苦中作樂,十五人的同吃同住,家就在我們細心經營中慢慢建立。真的,那些天,有你們很暖!
那年盛夏,我們真的融入專業
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”作為實踐性非常強的專業的一名學生,課本知識如何牢固也不及一次走到一線魚塘。這次機會,我們走入魚戶,走近魚塘,一個個問題,一個個數據,一張張表格,一次次交流,一點點的將我們課堂所學與實踐養殖對應起來,一點點吸收積累魚戶們的養殖經驗,一點點從只知翻書寫字的大學生到有能力有知識的專業人士轉變。

中國水產頻道
這次實踐調研,我們踏踏實實走訪四十余戶養殖戶,每一戶從養殖品種到飼料喂養再到魚病防治,每個數據都真真切切的出自一線養殖人員;數據的整理,我們團隊間無數次開會討論,經驗豐富的學長學姐思路開闊,幫助提高我們的分析能力;調研報告的撰寫,大家各司其職,表格圖表、文字分析、專業詞匯,每一次的輸入都是深思熟慮,每一次保存都經過無數次修改……
時光未老,青春正好,我銘記那年盛夏的點點滴滴,我無悔做出的每個決定,我珍惜每段走過的路,我震撼拿到的每個數據……無悔青春,無悔人生,無悔我的水產路。
相愛篇
水產。從聽說這個名詞到進入水產學院再到熟悉癡迷這個專業。我通過課堂老師講解、圖書館專業書本的翻閱、暑期專業實踐的親力親為,一點點一步步在水產路上的愈行愈遠。
一年來,課本學習促使我了解了魚類形態特征、形體構造、生活習性;了解魚類分類系統,辨識不同魚類;研究養殖水體的治理與保護、水產動物養殖技術。實驗課動手解剖魚體將魚類的每塊骨骼構造印在腦海中;魚體DNA的提取、果蠅后代繁殖等來鍛煉基礎實驗操作能力,熟悉使用實驗室每臺儀器……
一年來,我們專業課系統學習了各類觀賞魚如紅綠燈、金魚等的生長習性以及養殖注意事項;學習認識養殖水草如狐尾藻和觀賞水草金絲紅葉等在養殖水體和水族箱中的重要地位;自己親自動手制作水族箱以了解其構造原理;景觀規劃設計的學習掌握水族箱景觀設計的美學原理、三角形法則等基本原理;參考模仿ADA大師作品來培養自己的創造性思維和創新能力……
一年來,我旅游走訪了數個海底世界,享受我們專業帶給人們的視覺盛宴和心靈享受,也多次和工作后的學長學姐促膝長談以了解專業就業前景方向;通過網絡以及恩師了解到,水族箱作為一項新興產業正在國內蓬勃發展、水產前沿科學工作者的需求、行業部分技術空白……這一切的一切都吸引著我在這條路上堅定的走下去!
相守篇
未來,我堅信水產品將是人們餐桌上必不可少的美味;堅信科學養殖將代替傳統養殖農業成為沿海人民致富的最佳途徑;堅信水族箱也會作為玩賞性家具進入普通大眾的家庭,成為人們精神享受的新寵兒!
未來,我必然在水產路上堅定的闊步前行!
未來,我堅信……

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